либерализм және демократия - либерализм деген не [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Либерализмнің концептуалды өзегінің екі негіз қалаушы тезисі бар. Біріншісі: жеке еркіндік, әрбір индивидтің еркіндігі жөне жеке меншік ең жоғарғы әлеуметтік. Мемлекет, саясат, демократия, билік, саяси мәдениет, аро дунген кызы скачать саяси сана, саяси Саясаттану адам және қоғам туралы озге де ғылымдар. Ондай демократия заманауй демократияға жақын емес, оның ерекшеленетін қасиеті – либерализм, құрмет көрсетуде және оппозицияның құқықғын легитимдік қорғауда. Либерализм деген не John locke; жыл жыл) — британ педагогы және философы, эмпиризм және либерализм өкілі. сенсуализмның тарауына әсер етті. Либертарианство википедия. Либерализмнің әлеуметтік-саяси теориясы қоғамдық және мемлекеттік құрылымның демократиялық принциптеріне негізделеді, әлеуметтік, саяси, экономикалық қатынастардың зорлық-зомбылықсыз. Демократия – сөзі (гр. demos – халық және гр. kratos – билік) деген сөздерінен шыққан, жубаныш жексенулы бир досын керек екен текст яғни "халық билігі" деген мағынаны білдіреді. Бұл сөз бірнеше мағынада қолданылады: Мемлекет түрі.; Тендік, сайлау, көпшілік дауыспен шешім шығару принциптеріне негізделген ұйым түрі. Либерализм. Либерали́зм (от лат. liberalis «свободный») — философское и общественно политическое течение, провозглашающее непоколебимость прав и свобод человека [1]. Либерализм провозглашает. Либерализм деген не John locke; жыл жыл) — британ педагогы және философы, эмпиризм және либерализм өкілі. сенсуализмның тарауына әсер етті. Либертарианство википедия. Либерализм дегеніміз не? Либерализм туралы реферат, түсінік қазақша. Мазмұны реферат Кіріспе 1. Либералдық қозғалыс пореформенную дәуірінде 2. Либерализм деген не? Либерализм дегеніміз адам бостандығын, сөз бостандығын, жаңа ойларды, жаңа тәсілдерді қолдауды керек деп санайтын бағыт. Либерализмді бағыт етіп таңдаған адам либералист деп аталады. Экономика даму үшін саяси және қаржылық бостандық керек. Сөз. Сравнение Главное отличие демократии от либерализма — в определяемом социальном явлении. Первый термин обозначает политический режим, второй — идеологию. Однако понятия демократии и либерализма, как мы отметили выше, во многих аспектах очень схожи. Чем это обусловлено?



проблемалық оқыту технологиясын зерттеген ғалымдар - проблемалық оқытудың кемшіліктері [Читать далее...]

Проблемалық оқыту – мәні проблемалық ситуация туғызу мен оқушылардың оқу проблемасын дербес шешулері бойынша іс-әрекеттерін басқару болып табылатын оқыту түрі. Проблема деп шешілуі оқушылардан білім алу үшін белгілі әрекеттерді талап егетін есептердің, тапсырмаларын, теориялық немесе тәжірибелік мәселелердің әртүрлілігін түсінуге болады. Ретінде проблемалық оқыту жүйесі ұсынылуы заңды құбылыс. Проблемалық оқытудың күшті жақтары: оқушылардың логикалық ойлау қабілетін арттырады; 318. Проблемалық ситуация мен оқу проблемасы проблемалық оқытудың негізгі ұғымдары болып табылады, проблемалық оқыту сабақ беру мен оқу қызметінің механикалық қосылуы ретінде емес, қайта осы. 4)Берік білімге, оқытудың жоғары нәтижесіне жеткізеді. Проблемалық оқытудың кемшіліктері: Оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқаруға әлсіз ықпал ету; Мақсатқа жету үшін көп уақыт жұмсау. Жаңа педагогикалық технологиялардың өзіндік ерекшелігі және оны математика пәнінде қолдану маңыздылығы. Проблемалық ұғым жекелеген заттар мен құбылыстардың неғұрлым мәнді белгілерінің жеке қасиеттерінің қорытылуы ретінде қалыптасады. Проблемалық оқыту: проблема, проблемалық сұрақтар, проблемалы тапсырма, проблемалы жағдай деген ұғымды қамтиды. Бұл ұғымдардың мазмұнын дұрыс түсінудің маңызы зор. Проблемалық оқытуда оқушы меңгерген теориялық білімдерін меңгереді. Проблемалық оқыту жүйесінің атқарар міндеті- білімді ғылыми негізде колдану болып табылады. Бала берілген тапсырмаларды тек тыңдап, не болмаса сезім арқылы түсінеді. Проблемалық оқыту ұғымының тұжырымдамалық ережелерін Д.Дьюи ұсынды. Дж.Дьюи өз зерттеуінде оқушылардың белсенділігі дамуына басты. 1.Нақтылау. Ғалымдардың «Проблемалық оқыту» ұғымына берген анықтамасына сүйене отырып,өз көзқарасыңызды білдіріңіз. Салыстыру. проблемалық оқыту технологиясының артықшылықтары мен кемшіліктері қандай? Қортындылау. Студенттер жеке -жеке ең керекті түйінді идеяларды бір сөйлеммен айту керек.Тақырыпты бір сөзбен тұжырымдау. Проблемалық оқытудың ерекшелігі мұнда мұғалім білімді дайын түрде баяндап бермейді, оқушылардың алдына проблемалық міндет қояды. Шешімді және шешу құралдарын оқушы өзі іздестіруі тиіс. 3.Оқытудың зерттеу әдісі. 1. Мұғалім сабақты жай хабарлап,не баяндап түсіндірмейді. Проблема қоя отырып түсіндіреді.Оқушылардың таным белсенділігін арттыру, біріге отырып оны шешу жолдары. Проблемалық оқыту кезінде оқытудың ғылыми дәрежесін арттыру программаға ашылған жаңалықтар туралы материалды ендірумен ғана, ғылым негізері мен.


бөлек жазылатын сөздер қмж 6 сынып
аграрный университет астана специальности
ізгілік адамгершілік белгісі тәрбие сағаты
нгду жылыоймунайгаз
аро сени скачать текст

.
==============================================================

~~~~~ линекс беби отзывы ~~~~~

==============================================================
.